岳集中心学校2023年教师职称评审考核方案

一、指导思想

为促进我校教师专业化发展，进一步优化师资队伍，贯彻按需设岗、按岗聘任、公开考核、注重实绩、择优评定的原则，根据上级职称评定有关规定，结合本校实际情况，制定我校教师职称评定工作方案。

二、领导小组

组  长：赵  健

副组长：裴  华  董仲奎  马继谦

成  员：李纯席  刘晓东   张秀梅  黄占法  屈元民  张志明  

黄树秋  孟  超   李尊才  李晓明

下设办公室：由董仲奎同志任办公室主任

三、评定条件

（一）师德师风

积极贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业，热爱学生，尊重学生，师生关系健康、良好；为人师表，道德高尚，严于律己，有团队合作精神；认真、负责地完成教育教学工作，并具有进取精神；认真遵守教师职业道德规范和濉溪县教育局“八条禁令”，具有服务意识；严禁越级上访，具有全局意识。

教师职称评审工作实行师德一票否决制。

（二）任职资历

符合《安徽省中小学教师专业技术资格标准条件》和淮北市等职称评定的申报条件（参见省、市、县相关文件）并且从教以来，担任班主任等工作 3 年以上（其中任现职以来 2 年以上）,并胜任该项工作。

（三）继续教育

申报人员必须完成安徽省中小学教师继续教育的有关规定方可申报。

（四）计算机不做要求。

四、考核原则

客观、公正、以量化考核计分为主。

五、量化内容和标准

1、每个教龄年记0.8分，中间脱产学习除外。职称任职年限（评任职资格证）记0.5分

2、教师学历（原始学历）：大学本科记1分，大学专科及其以下记0.5分。

3、年度考核当年为优秀者记0.5分。

4、班主任年限：近五年内，班主任每年记1分；任现职期间未担任班主任的教师不得参加高一级的职称评审。

5、教师近三年内教学成绩：按中考及县教育局统一组织的质量检测成绩（含中心校统一组织的小学质检）依据标准，平均分在全县前五名的按3、2.5、2、1.5、1相应加分；小学在中心校前五名的按2、1.5、1、0.6、0.4相应加分，每年只取一次最好成绩，总分不超过5分。

6、任现职期内，凡被评为各级各类先进（与教育教学有关的）参照级别相应计分：镇、中心校级0.5分；县级1.5分，市级2分，省级3分、国家级5分。任现职期间每年度只取一项最高分，总分不超过5分。

7、骨干教师（学科带头人、教学能手、教坛新星）：县级2分，市级3分，省级4分，国家级5分（有证书或批文）；任现职期间只取一项最高分。

8、专业成果

①优质课技能大赛（实地上课）：以通知和获奖证书为准。

镇（中心校）级：一等奖1.5分；二等奖1分、三等奖0.5分

县级：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分；

市级：一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分；

省级及以上：一等奖6分，二等奖5分，三等奖4分；

②录像课、无生上课、说课、一师一优课等

县级：一等奖2分，二等奖1分、三等奖0.5分；

市级：一等奖2.5分，二等奖2分，三等奖1分；

省级及以上：一等奖4分，二等奖2.5分，三等奖1.5分；

每年度只取一项最高分，各级优课按相应等级以三等奖统计，优秀奖一概不予计分(下同)；

③论文及各类教学设计：在任现职期内，教师撰写的论文或教学设计在上级教育主管部门评比中获奖：

省级及以上：一、二、三等奖，记分为：3分、2分、1.5分；

市  级：一、二、三等奖，记分为：2分、1.5分、1分；

县  级：一、二、三等奖，记分为：1.5分、1分、0.5分

论文发表：凡教师在市级及以上、县级教育主管部门举办正规刊物上（各类学习报纸不计）每发表一篇分别记：2分、1分。发表在CN增刊上或各级教育学会评出奖项的论文不计算积分；有两个作者的论文其积分为第一作者所得。任现职期间每年度只取一项最高分，论文加分最高不超过5分；

注：一稿多奖（投）只记最高奖。

④本学科课件：在同一任职期内，课件在教育主管部门评比中获奖，县级一等奖1分、二三等奖0.5分；市级一等奖1.5分，二三等奖1分；省级及以上一等奖记2分，二三等奖1.5分，必须有获奖证书和获奖课件；任现职期间每年度只取一项最高分，课件加分最高不超过5分

⑤本学科微课：在同一任职期内，微课在教育主管部门评比中获奖，县级一等奖1分、二三等奖0.5分；市级一等奖1.5分，二三等奖1分；省级及以上一等奖记2分，二三等奖1.5分，必须有获奖证书和获奖微课；任现职期间每年度只取一项最高分，微课加分最高不超过5分

⑥课题：在同一任职期内完成立项课题并取得结题证书加分方法如下：省及以上课题负责人5分，参加者3分；市课题负责人4分，参加者2分；县课题负责人3分，参加者1分。

⑦本学科指导奖：教师辅导学生比赛获奖或发表文章，凭证书

省级及以上：一、二、三等奖，分别记：0.4分、0.3分、0.2分；

市级：一、二、三等奖，分别记：0.3分、0.2分、0.1分；

县级：一、二等奖，分别记：0.2分、0.1分。

学科指导奖加分最高不超过2分

9、体育、艺术、业务（如教师基本功比赛）等单项竞赛获奖者，按省级及以上一、二、三等奖分别记4、3、2分；、市级一、二、三等奖分别记2、1.5、1分、县级一、二、三等奖分别记2、1、0.5分。中心校级一、二等奖0.5分；任现职期间每年度只取一项最高分，总分不超过5分。

10、中心校年级主任、教研主任、团委书记、大队辅导员、中小学校长或兼任中心学校中层以上领导职务等人员，每个工作年记分同班主任。承担两项或两项以上职务的只记最高职务得分。

今后凡教师评先、获奖及指导教师、学生竞赛获奖，在接到上级发给的奖状或荣誉证书后(论文获奖还应附原文)以及论文发表均应在15天内到中心校验证登记，各中小学每学期应把班主任名单送交中心校存档。

六、限制条件：任现职以来，有下列情形之一的不得申报：

1.因违反《中小学教师职业道德规范》，年度考核确定不合格的,当年不得申报，并从下一年度起 2 年内不得申报；

2．受到党纪或行政处分未满处分期，不得申报；

3、违反“八条禁令”，造成不良影响的；

4、打架斗殴，酗酒闹事者；

5、造成重大责任事故的；

6、一年旷工超过15天、事假超过40天的；

7、教学成绩平均分当年中学在濉溪县倒数3名以内的的教师，小学在岳集中心学校倒数3名以内的的教师（其分数和第一名相差在5分以内教师，不予惩罚），当年不得申报。

8．在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的，取消其当年申报资格，并从下一年度起 5 年内不得申报。

七、其它事宜

1、到边远学校支教教师，任职年限到期在同等条件下优先评定，如有两人或两人以上到边远学校支教因名额有限，得分高者优先。

2、以得分高低为先后评职称的依据，同等条件下，教育教学成绩突出的优先。

3、参评教师职称评审材料在公示期内无异议，视为生效。

4、本方案在2019年12月岳集中心学校第九届二次教代会通过之日起实施。

5、本实施方案由岳集中心学校职称评审领导小组负责解释。