铁佛中心学校职评方案

为深化事业单位人事制度改革，根据淮北市、濉溪县等有关文件规定，按照县人社局和教育局的要求，结合我校实际，制定本职评方案。

    一、指导思想和基本原则

   1、指导思想

认真贯彻落实十九大精神和科学人才观，转换用人机制，整合人才资源，规范职评工作，充分调动广大教职工的积极性和创作性，促进学校各项工作全面发展。

    2、基本原则：

 坚持客观公正，科学民主原则。

 坚持程序规范，简便易行原则。

 坚持按劳分配，优绩优酬原则。

    二、参评人员：按照县实施方案等有关文件规定和要求，我单位、在职的正式工作人员，包括管理人员（职员），专业技术人员。

    三、职评条件：

    1、遵守宪法和法律

  2、遵守《中小学教师职业道德规范》

  3、具有岗位所需的专业、能力或技能条件

  4、任现职以来，认真履职，圆满完成各项工作任务，年度考核结果均达到合格以上等次。

  5、任现职以来，必须有两年以上班主任工作经历，且职评当年必须任班主任方有资格参评。（学校中层领导等同于班主任）

    四、名额分配

  初中专业技术资格教师按教育局名额分配独立核算；小学专业技术资格教师名额初级、中级1-3人，校本部分1人，4-5人校本部分2人，6人以上校本部分3人，小学专业技术资格教师老师独立核算；小学专业技术资格教师副高级教师，符合参评条件的教师统一核算。

    五、职评原则与量化标准

    1、职评原则:

  （1）、根据上级会议精神，结合我校实际，由中心校统一考评；

  （2）、采取量化考核的方式进行，按照教师分类量化考核分值的高低，由高到低的顺序依次参评。

    2、量化标准

   （1）、任现职年限：每年2分；

   （2）、工龄：每年3分；

   （3）、学历：研究生10分、本科8分，专科6分，中专4分；

   （4）、工作量、考勤、教学过程、教学业绩的得分，参照绩效工资。具体计算方法：三个学年度六个学期的绩效工资，每学期3分，总记分18分。计分方法：所有参评教师绩效工资的个人最高款额赋3分，最低款额（除0元以外）赋2分，首先取最高款额（M）与最低款额(N)之差除以最高赋分与最低赋分之差（0.1）的商为标准（Q），然后该学校所有个人款额(W)与最低款额(N)之差除以该标准（Q）的得数，再加最低款额赋分(2)即为个人得分（S）。

计算公式：Q=（M-N）÷1;  S=(W-N)÷Q+2

    六：加分：

  1、 一类学校（卧龙、赵集）：校长加6分；副校长、主任5分：老师4分。

  2、 二类学校（和谐、卞岗、店孜、黄集）：校长加4分；副校长，主任3分；教师2分。

 3、其他学校：校长加4分，副校长、主任加2分；

 4、任现职以来，校本部班主任，中层管理人员职评当年一个基本任职期之前，任班主任，中层领导一年2分，基本任职期内任班主任，中层领导一年3分；教研组长、年级组长、兴趣小组负责人在评职前一个基本任职期内每年加1分。任现职以来，小学校长、幼儿园园长职评当年一个基本任职期之前，任小学校长，幼儿园园长一年1分，基本任职期内任小学校长，幼儿园园长一年1.5分；任现职以来小学主任、幼儿园副园长职评当年一个基本任职期之前，任小学主任，幼儿园副园长一年0.5分，基本任职期内任小学校长，幼儿园园长一年1分。小学报账员、小学语数外一体化教研组长在评职前一个基本任职期内每年加0.5分。承担两项或两项以上职务的只记最高职务得分。

    六、组织实施：

    1、认真学习上级文件，统一思想，提高认识，端正态度，引导教职工积极参与，正确对待。

    2、设立职评工作领导小组:

组长：吴  超

成员：王俊平 刘从明 李启华  岳  艳  王德恒 王成彬  李逸  朱若童  李雪雪

领导小组下设办公室，岳艳任办公室主任。

 3、本方案自教代会通过之日起实施，由中心校职评工作领导小组负责解释。

                                  濉溪县铁佛中心学校

       2025年6月