教育部公布2019年全国特殊教育事业发展情况

实施《第二期特殊教育提升计划（2017—2020年）》，给残疾学生特别扶助和优先保障，提升残疾人受教育水平。2019年，全国共有特殊教育学校2192所，比上年增加40所。特殊教育在校生79.5万人，比上年增加12.9万人，增长19.3%。其中，送教上门的受益学生为17.1万人，比上年增加5.4万人，增长46.8%，占特殊教育在校生的比例为21.5%，比上年提高4.0个百分点。

学前阶段特殊教育在校生为4993人。

小学阶段特殊教育在校生总数为55.6万人，比上年增加7.7万人，增长16.0%。其中，随班就读和附设特教班在校生27.4万人，比上年增长16.7%，占小学特殊教育在校生总数的比例为49.3%，比上略增0.3个百分点。

初中阶段特殊教育在校生总数为22.3万人，比上年增加4.6万人，增长26.4%。其中，随班就读和附设特教班在校生11.9万人，比上年增长23.1%，占初中特殊教育在校生总数的比例为53.6%，比上年下降1.4个百分点。

高中阶段特殊教育在校生总数为10877人，比上年增加372人，增长3.5%。

2019年，全国特殊教育专任教师6.2万人，比上年增加0.4万人，增长6.3%。专任教师中受过特殊教育专业培训的比例由75.7%上升为76.9%。