濉溪县教育系统2026年上半年控辍保学工作总结

2026年上半年，濉溪县教育系统紧扣期中学情监测、中考备考、期末离校、暑期风险前置防控关键节点，将控辍保学常态化管控与 “红淮护苗” 专项行动深度融合，接续落实第一季度工作部署，压实县、乡、校、村四级联动责任，全面开展重点学生摸排、劝返帮扶、风险预警、台账移交等工作，持续巩固义务教育入学保障底线。7月6日，濉溪县教育系统组织召开“红淮护苗”专项行动2026 上半年工作总结暨第六次调度会议，全面复盘二季度控辍保学与重点学生关爱成效，梳理突出问题、部署暑期闭环管控。现将第二季度工作开展情况报告如下：

一、第二季度控辍保学总体概况

结合春季学期期中、期末两轮全覆盖学籍与在校状态核查，衔接第一季度未返校学生底数动态更新，本季度濉溪县教育系统义务教育阶段就学形势总体平稳，无大规模新增辍学现象，义务教育巩固率持续稳定运行。

1、学籍异动动态管控。针对一季度摸排的未返校学生开展常态化跟踪复核，分类做好转学、休学、长期请假、送教上门、涉法学生等群体台账更新与动态销号管理，精准掌握异动学生真实去向，杜绝人籍分离、空挂学籍等问题。

2、重点学生摸排移交底数。二季度期末组织全县各校开展重点学生拉网式排查，形成《全县重点学生移交信息汇总表》，覆盖百善镇、韩村镇、开发区、临涣镇、刘桥镇、南坪镇、双堆集镇、四铺镇、濉溪镇、孙疃镇、铁佛镇、五沟镇、烈山区共 13 个乡镇（园区），涉及多所中小学，累计摸排移交重点学生304人。

按风险分级：划分红色、橙色、黄色、蓝色四级红淮护苗预警学生，其余为非预警重点关注学生；

按在校状态：分为长期请假、休学、辍学、边缘游离、在校在读、毕业离校六类；

家庭结构：涵盖单亲、离异、重组、正常双亲四类家庭，重点聚焦监护缺失、家庭矛盾突出学生；

主要风险：集中表现为厌学情绪、打架斗殴、心理焦虑、沉迷网络、偷盗、涉电信诈骗、校外不良人员骚扰、吸烟、出入未成年人禁入场所、家庭监管缺位等。

3、劝返稳控成效。针对台账内长期不在校、辍学、边缘游离学生组织多轮入户联合劝返，持续通过入户走访、电话、微信等渠道常态化开展家校沟通，对厌学、短期请假学生针对性开展心理疏导和学业帮扶，多名学生主动返校复学；针对经多次劝导仍不愿返校、存在严重心理偏差及行为失范风险的重点学生，按照家校社联动工作机制，同步移交属地乡镇、民政、公安、司法所开展联合综合干预。

二、第二季度主要工作举措

（一）压实四级责任链条，健全闭环管控机制。

1、细化季度任务清单。延续一季度校长第一责任人包保制度，将期中排查、期末重点学生移交、考前心理疏导、暑期前置劝返纳入学校季度绩效考核，落实缺勤学生“日报告、周汇总、月销号”，对连续3天未到校学生启动家访核查程序。

2、召开专项调度部署。六月底召开全县教育系统暑期工作布置会议，7 月 6 日组织全县各校、乡镇分管负责人、政法联动单位召开 “红淮护苗” 上半年总结暨第六次调度会，通报二季度控辍保学、重点学生帮扶台账运行情况，剖析厌学、隐性辍学、家庭监护缺失典型案例，明确暑期重点学生跟踪、复学劝返、分级预警处置工作要求，打通校、乡、部门协同工作通道。

3、完善联合联动机制。联合乡镇村（社区）、公安、建立季度联席会商制度，针对涉法、监护缺失、重度心理问题疑难学生开展联合攻坚，依法发放劝学通知书，压实家长法定送学监护责任，破解 “读书无用论” 带来的劝返阻力。

（二）分层全域排查，建立分级动态台账。

4—5 月开展班级学情、出勤专项筛查，提前摸排学困生、离异家庭学生厌学苗头。6 月底完成全域重点学生摸排移交，统一台账要素，实现 “一生一档、一镇一册”。依托红橙黄蓝四级预警落实差异化包保，实时更新学生动态防范隐性辍学。

（三）聚焦暑期前置防控，提前化解辍学流失风险。

结合期末离校关键节点，提前部署暑期控辍保学前置工作。放假前对台账内辍学、长期请假、边缘游离学生完成一轮全覆盖入户走访，明确暑期监管要求、秋季返校时间，留存完整家校沟通记录；建立暑期重点学生周回访机制。

三、当前存在突出问题

一是隐性辍学转化难，厌学学生基数大，心理、学业辅导专业力量不足；二是单亲、重组家庭监护缺位，部分家长劝学配合度低；三是红黄高风险学生矫治渠道、专职干预人员紧缺；四是暑期脱离校园监管，学生失联、外出务工风险升高，基层跟踪力量分散。

四、三季度及暑期下一步工作计划

对照移交台账分级包保，联合多部门开展暑期回访，落实涉法学生专门安置，力争秋季动态清零。提前谋划秋季返校排查工作。