濉溪二中新教师培养制度

濉溪二中新教师培养制度

随着学校规模的不断扩大，青年教师队伍也在急剧壮大。青年教师是学校教师队伍的重要力量，是学校事业发展的希望。提高青年教师的思想政治和业务素质，是我校教师队伍建设的一项重要而又紧迫的任务，

一、培养目标：

1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

2、具有扎实的教学基本功，能熟练运用现代教育手段。

3、具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，胜任毕业班工作。

4、具有较强的教育管理能力，能胜任班主任工作。

5、分段培养目标：一年教学常规入门，三年教学能力达标，六年成为教育教学骨干。

二、实施计划：

加强管理，重视培训，严格要求，鼓励竞争

1、凡新入校的教师，暑假一律要参加学校组织的岗前培训，接受有关教学常规、教学技能、教材教法、教育管理、教学科研等方面的培训和师德教育。培训结束，由教导处、教科室、政教处共同组织结业考核。

2、每学期组织一次师德报告会，树立新教师师德修养典型。

3、每学期组织一次“两字”（钢笔字、粉笔字）“一话”(普通话)比赛，提高青年教师的基本素质。

4、定期召开青年教师座谈会，了解青年教师生活、思想、教学情况。

5、对青年教师的听课作量化要求，鼓励他们多听课。

6、定期组织青年教师培训会，由外地专家、学校领导、骨干教师对他们进行专题培训。

7、建立青年教师成长档案，记录青年教师成长过程

8、坚持每学年组织一次“优秀青年教师”评选活动，并给予表彰。

9、给青年教师创造到外地考察、学习、公平竞争的机会。