【领导解读】市教育局党组成员、副局长、教育系统党委委员马良对疫情期间在线教学情况进行解读

（一）介绍我市中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作开展的有关情况

3月2日起，我市中小学校采取广播电视、网络电视、手机（PAD）APP和网上点播四种方式开展在线教学，充分利用我市近年来信息化建设的成果，强化家校互动。采用“电视录播+线上答疑”方式，根据本校教学方案，及时推送电子教材、网络课程资源和作业手册，要求学生依据居家综合活动要求和居家线上学习操作手册开展线上学习，让学生根据自己的情况，随时随地收听收看在线教学课程；学科任课教师积极参与课堂组织、作业批改和在线答疑及个别辅导。鼓励师生适应在线学习新方式，把更多的时间用于自我学习、自我探究和自我发现。

市教育局相关科室从线上教学备课、课堂管理、课后辅导、作业布置和线上教研等方面详细部署，同时规定不得要求学生家长上网“学习打卡”、上传学习照片或视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业，不得发送与教学无关的内容，切实减轻学生和家长负担，合理控制在线教学进度和教学时间，明确量化一、二年级每天线上学习时间不超过60分钟；三年级至六年级每天线上学习时间不超过80分钟；七、八年级每天线上学习时间不超过150分钟；高一、二年级每天线上学习时间不超过180分钟。

我市2月10日启动高三初三在线迎考工作，利用学校现有的各类网络教学平台，智慧校园平台等，全面开展网上教学、专题讲座、作业辅导，定时推送复习迎考资源，进行质量监测。

我市向特殊群体学生免费提供手机等终端学习设备200余台套，帮助全市256名不具备在线学习基本条件的特殊群体学生，全部顺利参加了在线学习，对84名防疫一线医护工作人员子女，进行在线学习指导和心理辅导等包保关爱。

（二）答记者问

1、目前中小学生均处于居家学习生活状态，在疫情防控期间，作为家长，应该如何正确引导孩子的学生和生活呢？

答：由于疫情的需要，今年的寒假是我们历史上“最长的寒假”，在这个特殊时期，需要家长们做好自己及孩子的身心调适。、

对居家学习我提五个建议：一是制定学习计划，这样就有目标；二是严格作息时间，这样生活有规律：三是活动和互动。根据居家的实际情况可以开展体育活动、“两操”，也可以开展文艺活动，听轻音乐放松；四是养成良好习惯。这么长时间居家，要养成自主学习习惯和良好的卫生习惯；五是要有必要的学习检测。对我们的学习成果在家长的指导下有一些检测的办法，如做试卷，这也是家长和孩子一个很好的互动机会。

2、想了解一下，市教育局对开学前后学校的防控工作有哪些具体要求，学校应该从哪些方面做好工作呢？

答：开学前：坚决守住校园。做到“五个一律”，即未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员、车辆未经学校值班领导批准一律不准进校门，所有人员进入校门一律查验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。提前开展防护知识培训。开学前，通过多种渠道和方式，对师生开展新型冠状病毒、春季传染病预防培训，教育引导教职工、学生熟悉学校防疫工作流程、掌握个人防护要点等。继续摸排师生健康状况。全面掌握师生假期流动和身体健康状况，完善工作台账，有情况及时报告处理。集中开展大消毒。对校园进行一次全面彻底大扫除，教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、功能室、厕所等人员密集场所要进行重点清洁。做好物资储备。根据实际需求，做好防护口罩、红外线测温仪（体温计）、洗手液、消毒液、防护服、隔离室等物资和场所准备工作；完善防控工作预案。根据疫情发展形势和上级要求，及时调整防控工作预案，向属地防控应急指挥部备案，开学前至少演练一次。

开学后：学校要着重做好五个方面的工作：做好人员错峰分流。根据省教育厅的部署，实行错时错峰开学。正式开学后，要对学生上放学、用餐等实行错峰分流。鼓励有条件的学生回家用餐，加强用餐管理，按年级错峰安排，实行分餐制，规定用餐地点、取餐办法和路线等，减少人员交集。疫情解除前，禁止举办除上课以外的全校性室内集会活动，确需开展的，安排在室外进行，并严格控制人数。抓好校园卫生整治。每天对教室、学生宿舍、厕所等公共场所进行至少1次消毒；定期对桌面、门把手、水龙头、教具、玩具等物体表面进行消毒。消毒工作应该科学规范，以清洁为主、预防性消毒为辅，避免过度消毒对学生和教职工身体造成危害。保障食品和饮水安全。在市场监管部门的指导下，对学校食堂进行全面检查、全面清洁消毒，全面开展食堂人员卫生培训。在卫生健康部门的指导下，做好供水设施的清洁消毒工作。加强卫生保健工作。坚持做好学生与教职工身体健康状况监测、筛查工作，严格落实出入校（园）测量体温、晨（午）检和日报告、零报告制度。以班级为单位，一日一记录，建立健康台帐，做到不漏一人。对校内出现发热、咳嗽等症状的师生，要第一时间采取应急措施，及时排查密切接触者，并及时上报。加强健康教育和思政教育。加强对学生的健康教育，引导学生科学防护。充分利用心理咨询室、心理辅导教师等资源，加强师生心理疏导。加强对学生的爱国主义教育、家国情怀教育，帮助他们在灾难中成长，着力培养有社会责任感、有担当奉献精神的时代新人。

3、有些家长和孩子认为，线上学习与在校学习的效果有差距，请问这方面市教育局和学校是如何考虑的，怎样解决家长和学生的这一担心呢？

答：线上学习是非常时期的非常之举，是在当前疫情防控形势下满足广大中小学生特殊时期学习生活的需要的有效途径，并不是要以线上学习完全代替学校课堂教学。相反，我们要求各中小学校在正式开学、恢复课堂教学后，要精准分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地制订教学计划。对已经居家在线上学习过的课程，有重点地对已学内容进行讲解和复习，加大对学习困难学生的帮扶力度，确保每名学生较好地掌握已学知识内容，然后再进行新课程教学。

正式开学后，各校、各班将对线上教学的学情进行检测和评估，然后进行查漏补缺，充实复习，在这个基础上才能进行下一阶段的新课教学。

4、很多家长、孩子都非常关心，中小学什么时候可以正式开学？

答：3月25日，安徽省人民政府发布关于2020年春季学期全省学生返校安排的通告，就2020年春季学期全省学生返校进行安排部署：4月7日高三年级学生返校，4月13日初三年级学生返校。初高中其他年级、中职学校学生及小学、幼儿园、特教学校学生返校安排，由各市人民政府结合当地疫情形势以及学校基本防控条件、师生和校园公共卫生安全等保障情况审慎研判确定，制定分类分批、错时错峰返校方案，但返校时间不得早于4月20日。高校学生返校，视疫情形势另行安排。在各学段学生（高校除外）未全部返校前，培训机构一律不得组织线下培训。