教育局2020年工作总结和2021年工作计划

2020年以来，全县教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真学习贯彻全国和省市县教育大会以及深化教育改革相关精神，全面落实县委、县政府决策部署，围绕办人民满意的教育，按照高质量发展根本要求，着力补齐教育短板，持续推进教育改革创新，不断提升教育现代化水平。

一、2020年工作情况

（一）强化党建引领，保障教育事业优质发展。

全县教育系统把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，充分利用“学习强国”“三会一课”等活动载体，努力在学懂弄通做实上下功夫。加强中小学意识形态教育学习活动，签订相关责任书。举办党支部书记培训班，400多名党支部书记及支部委员参加了培训。新发展预备党员79名，转正党员44名。印发《濉溪县教育系统“守教育初心、担育人使命、作师德表率”主题教育活动方案》，并组织开展了启动仪式和宣讲活动，全县10多万师生参与活动。组织教育系统2019年度基层党组织书记抓党建工作述职会议，3名党员荣获全市教育系统“不忘初心、牢记使命”优秀党员干部称号。口子实验学校党支部先后被评为市县级先进基层党组织，2所民办学校党支部被评为县级“五抓五送”先进党支部。

（二）积极做好新冠肺炎疫情防控工作。县教育局严格执行县防控指挥部和市教育局相关工作要求，先后召开党组专题研究会议10余次，研究制定教育系统疫情防控有关方案和措施。召开全系统疫情防控和教学管理视频会议、座谈会7次，深入学校督查10余轮，严格实行“四包”制度，落实“七到位”，切实保障了全县各级各类学校的正常教育教学。

（三）优化资源配置，大力促进教育公平。

一是学前教育进一步普及。学前教育一年毛入园率95.6%，学前三年毛入园率92.5%。全县普惠性幼儿园占幼儿园总数的93%。组织培训、学习2700多人次。成功申报国家级“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式实验区”。成立了1个幼儿园名师工作室和4个“学前教育发展协作共同体”，先后组织送教下乡和教学研讨交流活动40余次，参与人数达1800余人。

二是义务教育进一步发展。积极实施“强校＋弱校”“强校＋新校”集团化办学模式。小学、初中入学率100%,小学学额巩固率100%，初中学额巩固率98.6%。稳步推进教学点撤并。

三是高中教育进一步提升。稳妥推进高考综合改革，落实通高中学生综合素质评价，落实普通高中学业水平考试，有序推进选课走班。围绕高考改革、选课走班需要，进一步提升濉溪中学和濉溪二中办学品质，加大薄弱普通高中改造力度。目前全县高中阶段毛入学达92.1%。

四是中等职业特色发展。职业教育和培训体系逐渐完善，产教融合校企合作不断深化。濉溪职业技术学校目前与濉溪县内开展校企合作的企业有18家，与市外开展校企合作的企业有12家，合作形式多种多样。2020年申报了安徽省第三批校企合作示范典型学校和省级高技能人才培训基地，深入开展校企合作，切实保障学生就业，先后与芜湖奇瑞集团、上海通用电器、格力电器有限公司、江淮汽车、安徽矿山机电等大型企业建立长期合作关系，做到“专业教师下企业，能工巧匠进课堂”，提高了教师的实践操作水平，拓宽了学生的实训实习就业渠道。全年组织青年教师下企业43人次，学生企业实践350人次，顶岗实习265人次。

五是优化布局，大力实施教育民生工程。2020年继续推进全县中小学布局调整工作，整合校舍，优化师资。已撤并小规模学校15所。2020年度义务教育经费保障机制全年经费支出达14823.08万元，其中：拨付义保公用经费10468.05万元，支付免费教科书款1273.2万元,家庭经济困难学生资助11935人次、发放资助资金482.51万元。校舍维修改造工程完成改造项目75个、维修改造面积10.63万平方米、投入资金2599.32万元。第一实验一期工程、濉溪中学综合楼项目已竣工投入使用，城关中心学校第二小学及附设幼儿园、第三小学及附设幼儿园、第四小学附设幼儿园、第五小学等项目主体完工；南部次中心第一实验学校计划投资1.5亿元，职业高中计划投资5.5亿元，均已招标开工建设。2020年，投入资金1058万元建成38所乡村中小学智慧学校，其中小学33所，初中5所。共建设120个班级智慧课堂。

（四）落实立德树人，全面提升育人水平。坚持以社会主义核心价值观教育为工作主线，积极组织开展各类活动，深入推进“我们的节日”主题实践活动。重视家校共育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。加强校园文化建设，推进学生良好习惯养成。出台《濉溪县青少年心理健康教育工作方案》，持续推进心理健康教育。扎实落实推进心理健康知识教育，组织开展了对全县学校的心理健康教育工作的督查，切实提高中小学心理健康教育的时效性和针对性。强化体育工作，开齐开足体育课程，每天锻炼不少于一小时，提高学生体质健康水平。组织开展了三个片区的全国体育联盟教学改革中期展示活动。开展大家访活动，强化家校联系。

（五）强化队伍建设，增强教育发展能力。一是强化师德师风建设。各校利用暑期集中组织开展为期一周的教育系统“守教育初心、担育人使命、作师德表率”主题教育活动。持续开展主题论坛、报告会等师德师风建设主题教育活动。二是优化教师队伍结构。通过招聘、引进等形式补充了161名中小学教师，落实了校长、教师轮岗交流机制，全年交流校干70名、中小学教师451名。制定印发了《濉溪县人民政府办公室关于推进中小学教师“县管校聘”管理改革的意见》，落实《濉溪县乡村学校教师生活补助实施方案》和《濉溪县乡村学校教师生活补助指导意见》。三是创新教师教研培训模式。通过网络研修、集中培训、送教下乡等形式，开展了“送教下乡”活动。暑期在二中新校区组织开展班主任、校干、心理健康教师、思政课教师、财会人员五个批次的集中培训，培训人数4500余人次。我县教师在市级优质课比赛中共获得5个一等奖，7个二等奖，4个三等奖。

（六）加强规范管理，不断夯实教育事业发展基础。一是狠抓教育扶贫助力脱贫攻坚。继续做好脱贫攻坚帮扶工作，精准识别建档立卡户家庭子女，确保各级各类学生资助全面、及时、足额发放到位，实现建档立卡贫困户子女享受教育扶贫政策“不落一人，不落一项”。完成各类学生资助，受益学生25261人次，资助金额1728.90万元。认真开展“义务教育有保障”大排查，并针对各级巡视巡察反馈意见，制定整改清单，目前反馈问题已整改完毕，二是抓实控辍保学工作。县教育局组织对全县6—16周岁适龄学生的就读情况进行了走访，了解失学、辍学具体原因，及时采取有效措施，做好劝返复学工作。三是全面推进校园安全工作。进一步完善校园安全管理制度，进一步提升校园安全管理水平。从严做好校园疫情防控工作，确保师生生命安全和身体健康。落实“一岗双责”，推进中小学（幼儿园）安全风险防控体系建设，推动“三防”能力建设。加强安全教育和疏散演练，强化隐患排查整改和监督检查通报。定期开展安全培训。组织开展防汛、扶贫工作等专项督查，启动学校安全防范标准化建设活动，组织开展消防、交通安全、防溺水、食品安全等专项检查10余次。做好信访维稳、扫黑除恶专项斗争有关工作。

二、存在问题

一是教师队伍数量不足。因城区扩容较快，城区新建学校教师缺差较大。2015年以来，我县相继新建、扩建并投入使用城关第四小学、第一实验学校、第二实验学校、城关第一小学（恒大小学）、新城实验学校、濉芜星城学校、收回房庄小学作为实验小学南校区。虽通过教师招聘、县外引进、公开遴选等方式解决了一部分师资，但仍不能缓解城区学校教师紧缺的现状。随着城关第二小学、城关第三小学及城关第五小学即将投入使用，教师紧缺现象将更加严重。

二是标准化建设存在差距。2016年我县通过义务教育发展基本均衡县验收，初步实现了义务教育的基本均衡，但离义务教育发展优质均衡还存在一定的差距，标准化建设需进一步加强。

三、2021年重点工作

1、进一步推进新一轮标准化建设。对照实施素质教育要求，按照“缺什么、补什么”的原则，推进新一轮标准化建设。突出底部攻坚，办好乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校。

2、进一步推进教育城乡一体化发展。着眼教育机会公平，推进以城带乡、以强带弱，深化联盟校、教研基地建设和发展，深化学区一体化管理，推动教学理念、模式、资源等实现城乡一体化。扎实推进濉溪县“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区改革。

3、进一步推进义务教育优质均衡发展。逐项对照国家确定的优质均衡指标体系，找准问题差距，明确时间表和路线图，推进义务教育优质均衡发展。深化“3+1”和“1+X”办学体制改革，扩大义务教育城区学位。

4、进一步推进高考综合改革。落实通高中学生综合素质评价，落实普通高中学业水平考试，有序推进选课走班。加大化解高中阶段“大班额”力度。围绕高考改革、选课走班需要，进一步提升普通高中办学品质。

5、进一步推进劳动教育。在学生中树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的价值观念，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，热爱劳动。优化学校课程设置，丰富劳动形式，提升劳动能力、培育劳动精神、形成良好的劳动习惯。建立一批中小学生劳动教育实践基地。

6、进一步强化队伍建设。以核定中小学编制为重点，促教师补充；以推进“县管校聘”为契机，整合教师资源配置；加强教师职业技能培训，提高教师专业化素养；加强校干的选拔和培养、培训，促进校干专业化成长。

7、进一步推进教育教学改革。继续推进全国学校体育联盟（教学改革）濉溪试验区各项工作。扩大“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区覆盖面，以点带面，在全县中小学逐步全面推开。研制“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”课堂教学评价表，通过评价内容和方式的优化引领课改方向。

8、进一步推进项目建设。新增教育资源重点向革命老区学校及薄弱学校倾斜，推动实现我县教育现代化，整合工程项目，加强薄弱环节，深入实施南部次中心建设工程，支持义务教育改善办学条件，提高办学水平，大力发展职业教育，提升教育发展综合实力，进一步缩小与发达地区差距。推进乡镇中心学校、中心小学的改扩建。对各中心学校、中心小学进行布局调整和升级改造。加快小规模学校的撤并进程，有效整合义务教育资源，推进义务教育优质均衡发展。新建开发区中心学校初中部、扩建开发区中心小学、濉溪第一实验学校初中部、新建新城第二实验学校、新建幸福家园幼儿园、新建开发区第一实验学校、新建淮北南部次中心第一实验学校、新建濉溪职业技术学校、新建濉溪中学南校区，推进南部次中心职业学校建设。