濉溪县教育局2024年工作意见

一、2024年工作思路

（一）强党建。加强对中小学校党组织领导的校长负责制的深入研究部署。健全和完善全系统党组织书记履行党建工作责任述职评议制度，开展好基层党组织书记抓党建工作述职考评工作。加强和规范“三会一课”，深入开展主题党日活动。

（二）强规划。规划先行，结合城镇化建设和人口流动趋势适时调整学校布局规划。积极争取上级配套资金，加快推进主城区新建小区配套园投入使用。努力满足义务教育阶段学位供给，2024年续建濉溪职业技术学校（南部次中心校区）、法院东九年一贯制学校、杨柳中心小学及幼儿园教辅用房；计划开工新建开发区白杨路学校、刘桥小城小学、孙疃实验小学。逐步化解义务教育学校大班额、大校额，有效缓解公办学校学位供需矛盾。

（三）强投入。积极筹措资金，继续加大教育经费投入。优化教育支出结构，加大对深化教育改革、智慧学校建设、教育暖民心行动等方面的财政投入力度。坚持突出重点，确保一般公共预算教育支出、在校学生生均一般公共预算教育支出“两个只增不减”。 

（四）强队伍。以师德师风建设为引领，全面提升教育人才队伍整体素质，把教师职业理想、职业道德以及心理健康教育融入职前培养、准入、职后培训和管理的全过程。不断完善教师补充机制，继续加大教师队伍招考补充力度，完善中小学教师待遇保障机制。深入推进“县管校聘”“校长职级制”，着力打造配置均衡、结构优化、有利于合理流动的教师校干队伍，为教育高质量发展提供坚实的人才保障。

（五）强机制。针对影响教育事业高质量发展的中小学财务制度不健全、资金使用不精准、不规范、效益不高等问题，谋划成立教育系统核算中心，规范学校会计工作，加强学校财务管理。针对教师、校干队伍建设存在的人才不足、选拔机制不健全等问题，谋划成立教师发展中心，加强对教师、校干的培训、培养、选拔力度。针对学校发展不均衡的问题，完善“学校发展协作共同体”集团校建设，实施“强校带弱校”帮扶措施，在学区一体化管理、教育教学改革、管理水平提升、教育资源共享、办学特色创建等方面推动全县教育优质均衡发展。

（六）强治理。全面推行依法治教、依法治校，推进师德师风专项治理。围绕宪法抓普法，积极开展习近平法治思想宣传。规范信访工作程序，建立信访隐患排查、包保、化解工作台账。坚持依法督导，深化教育督导体制机制改革。进一步完善工作机制，规范校外教育培训机构办学行为，加强对校外违规培训查处力度。