【在线访谈】2024年义务教育招生入学工作措施解读

一、时间：2024年8月16日

二、地点：濉溪县教育局 

三、主题：介绍濉溪县教育局2024年招生政策，解答回应网民关注关心问题。

四、参加人员：

郭慧慧：县教育局党组书记、局长

[主持人] 各位网民朋友，大家好！欢迎来到濉溪县政府门户网站“在线访谈”栏目。今天我们邀请到了濉溪县教育局党组书记、局长郭慧慧来到现场，围绕“深化教育综合改革”进行访谈。首先请郭局长和我们的网民朋友打个招呼吧！ 

[濉溪县教育局党组书记、局长郭慧慧] 主持人好，各位网友朋友们好，很高兴来到“在线访谈”这个平台跟大家交流互动。借此机会，衷心感谢大家长期以来对濉溪教育工作的关心和支持。

[主持人] 郭局长，今天利用这个机会，想请您先介绍一下县教育局在全面深化教育改革方面的经验做法。  

[濉溪县教育局党组书记、局长郭慧慧] 好的。党的二十大报告指出要“办好人民满意的教育”“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置强化学前教育、特殊教育普惠发展，坚持高中阶段学校多样化发展，完善覆盖全学段学生资助体系。”2023年8月，教育部、国家发展改革委、财政部联合印发《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》，指出“大力加强城乡学校共同体建设，健全学区和集团办学管理运行机制，促进骨干教师交流轮岗和优质教育资源共享，加快推进学区内、集团内学校率先实现优质均衡。” 

为加快推进濉溪县基础教育高质量发展，破解当前全县教育面临的“城镇挤”、“乡村弱”，乡村学校日趋小规模化，乡村教育质量亟待提升等问题。县教育局不断深化办学模式改革，在学区制、协作发展共同体运行经验基础上，以集团化办学为抓手，积极探索“强校+新校”“强校+弱校”“强校+乡校”的集团化办学模式。按照“校际协作共同发展、先进理念辐射带动、科学管理制度共建、校干教师柔性流动、优质教育资源共享、校园文化和而不同”的工作思路。围绕“共商、共建、共享、共赢”开展校际合作，通过优质学校先进理念的辐射带动、科学管理制度的共建、优质教育资源的共享来提升“新校”“弱校”“乡校”办学品质，扩大优质教育资源覆盖面，破解制约濉溪县教育优质均衡发展的“短板”，缩小县域内校际差异，实现城乡教育一体化发展。

[主持人] 近年来，县教育局在深化教育综合改革方面取得哪些显著成效。

[濉溪县教育局党组书记、局长郭慧慧] 实施集团化办学统筹推进城乡义务教育一体化改革发展，是深入推进义务教育均衡发展、促进基本公共教育均等化的重要举措。通过深化教育综合改革，濉溪教育事业呈现了蓬勃发展的新局面，实现了一个又一个新的突破，全县教育事业已进入扩优提质的新阶段。

2023年，濉溪县获评“安徽省义务教育课程实施示范区”。14人入选淮北市优秀教育人才，4人被评为安徽省第四届“教坛新星”， 2名校长入选安徽省2023年首批“双名”计划名校长培养对象，1名教师入选安徽省2023年首批“双名”计划名师培养对象，“杨萍少先队名师工作室”获评第二批安徽省少先队“名师工作室”。100余人次获得市级以上优质课比赛奖项，10名教师荣获淮北市思政课教学竞赛一等奖， 9个学科荣获高中优质课团体赛省级一等奖，4人获2024年安徽省中小学实验教学说课大赛一等奖，1人获安徽省法治教学视频大赛一等奖。承办4次省级教科研活动展示濉溪教科研成果， 1个教育典型经验案例被省教育厅推介到教育部作为典型经验案例推广。

[主持人] 二十届三中全会要求要“深化教育综合改革”，下一步县教育局在深化教育综合改革方面的整体思路是什么？

[濉溪县教育局党组书记、局长郭慧慧] 

党的二十届三中全会是新的历史起点上进一步全面深化改革、推进中国式现代化的总动员、总部署。全县教育系统深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，全面落实党的二十届三中全会精神及省市县的部署要求，深刻理解改革要义，在深化改革创新中激发教育发展活力，确保全会精神落地生根、开花结果。一是要在全面把握全会精神实质上持续用力。要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，深刻认识新时代全面深化改革取得的历史性伟大成就，以更大决心、更大勇气、更大力度把全面深化改革推向深入。要更加突出从构建支持全面创新体制机制和教育科技人才一体发展的大战略上办教育，以钉钉子精神抓好各项改革任务落实。二是要在全面深化教育综合改革上精准发力。要坚持党的全面领导，推进大中小学思政课一体化改革创新，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，深化教育评价改革。要牢固树立系统观念，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。要全面提升教育服务高质量发展的能力，要不断促进教育公平，落实学校建设标准化、城乡教育一体化、师资配置均衡化等工作举措。三是要在全面统筹发展和安全上保持定力。要切实增强风险防范意识，强化底线思维、极限思维，妥善应对教育改革发展过程中的风险挑战，全力以赴抓好学校安全管理，全面排查各类风险隐患。蹄疾步稳推动各项改革任务落实，全力推动我县教育高质量发展。

[主持人] 下一步县教育局深化教育综合改革的重点任务是什么？

一是扎实推进集团化办学开展。牢固树立城乡教育一体化发展理念，创新工作思路，协同推动名校与新校、城校与乡校理念融通、管理互通、资源联通等工作。充分发挥优质学校“头雁”领航、“强雁”带动的作用，以点带面，形成“群雁”齐飞的良好局面，不断扩大优质教育资源覆盖面，满足群众家门口“上好学”的需求。

二是加强“四名”工程建设。针对制约教师队伍专业能力发展、拔尖人才培养关键问题，积极探索“四名”工程建设的有效方法和途径，建立全学段全学科名教师、名校（园）长、名班主任工作室，发挥名工作室的示范、引领、辐射、带动作用，切实推动教育高质量发展；建立拔尖人才培养工作室，依托省示范高中优质教育资源组建教育集团，开展“小学初中衔接”和“初中高中衔接”育人模式探索，构建“小初高一体化贯通式”拔尖创新人才培养模式。因材施教、因需施教，满足学生个性化需求，促进学生全面发展。

三是深化“教培研训一体化”改革。针对教师、校干队伍存在的人才不足、选拔机制不健全等问题，谋划建立“教培研训一体化”教师、校干培养模式，加强对教师、校干的培训、培养、选拔力度。创建基于网络的研修共同体、校际合作研修共同体、区域研修共同体等多种形式的一体化教研活动，全面提升教师培训质量，促进全体教师专业发展。