对县政协十一届四次会议第11号提案的答复

惠华美委员：

您提出的“关于培育具备科学家潜质的青少年群体，打造科技教育强县的提案”已收悉，县教育局高度重视，现将有关情况答复如下：

全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）中明确青少年科学素质提升行动为：激发青少年好奇心和想象力，增强科学兴趣、创新意识和创新能力。培育一大批具备科学家潜质的青少年群体，为加快建设科技强国夯实人才基础。您结合当前我县科技教育现状及问题，立足基础教育实际，提出的建议对我县如何培育具备科学家潜质的青少年群体、打造科技教育强县具有重要指导意义。

近年来，县教育局不断加强义务教育阶段青少年科技教育工作，提高青少年科学素质和创新意识，主要体现在以下三个方面：

一是建立健全机制，加大重视力度。将青少年科技教育工作纳入重要议事日程，制定和完善工作机制，小学科学课程开齐开足开好，建立了科学实验室。大多学校设立了科技节，每年都在科技节组织活动，科普科技。组织学生参加科技大赛、机器人大赛。同时制定各类管理制度，明确无论是信息技术老师、还是科学老师，无论是综合学科老师，还是考试学科老师，在评优评先、绩效考核、名师工作室开设等方面的标准和比例都别无二致、一视同仁、无差别对待，从制度和机制方面予以保障。

二是丰富活动内容，提升学生素质。继续发挥青少年科技创新活动示范性、导向性和群众性的作用，学校每学期积极组织学生开展“科技活动周”“争当小小科学家”，县教育局联合县科协持续举办县级科技节、科技创新大赛，努力提高我县中小学生整体科学素养。我县有两个科技、国防综合实践基地，还有青少年校外活动中心，每年接待1万多学生，接受科技教育、国防教育。

三是整合资源平台，资金保障到位。学校每年投入一定经费用于青少年科技教育活动，保障科技创新和科技发明参赛作品的制作、科技指导师和学生参加各级创新大赛等必要的经费开支；县科技局、县科协结合形式多样的科技活动开展，提供多方位的资金支持，建立稳定、持续的资金保障。

下步，县教育局将做好以下三方面工作，进一步加强宣传力度，在全社会形成支持参加科技创新和科学实践活动的氛围和共识。

一是统筹推进科学教师队伍建设。在有编可用的前提下通过招聘培养一批科学教师、信息技术教师，保证中小学科学的教学质量，激发中小学生爱科学、学科学的热情，巩固中小学阶段科技教育效果。

二是打造青少年科技教育品牌活动。持续开展各类科技类活动比赛，加大与其他部门合作的深度，创新活动内容，提炼符合濉溪县情的科技教育品牌，走实走深。用好科普中心、科普教育基地等各类科普资源，组织师生开展研学旅行和综合实践，培养青少年的科学热情和探究能力。

三是多部门联动推动校外科技实践探索。联合科技、科协等部门加强青少年科普阵地设施建设；会同青少年校外活动中心、研学基地等部门利用生态人文资源的挖掘与青少年科技实践活动相结合，大力发展以科技教育为特色的研学旅行等，提供触手可及的科学“第二课堂”。

               2025年7月1日