濉溪县教育局2024年法治政府建设工作报告

根据全面依法治县工作要求，现将我局2024年度法治政府建设工作开展情况报告如下：

一、法治建设推进基本情况

一是深入学习贯彻习近平法治思想。高度重视学法工作，制定年度工作计划。进一步提高工作站位，专题学习贯彻习近平法治思想，全面贯彻党的二十大及二十届历次全会及中央全面依法治国工作会议精神，并将此作为教育系统广大党员、干部职工理论学习的重点内容。借助“安徽普法微信公众号平台”，组织班子成员在线完成2024年度全省领导干部宪法法律知识测试，让法治思想贯穿工作全链条。

二是严格依法依规决策。严格依法办事，将法治建设融入教育系统全面工作，及时研究解决法治建设有关重大问题。在职称评聘、教师招聘、招生入学、学区划分等涉及师生群众切身利益的重大事项决策方面坚持依法决策、科学决策、民主决策、集体决策、责任追究，通过每月召开的班子会议、局务会议、专题研究、民意座谈等方式进行议决，以提高决策的民主化、程序化来实现决策的科学性和可行性。

三是持续推进依法行政。加强依法行政，完善行政执法各项制度，依法制定规范性文件，全面推进政务公开。推进“互联网+监管”和“双随机一公开监管”，开展部门联合监管，提升监管的信息化、数字化，以数字赋能提升教育领域营商环境建设。进一步梳理股室部门职责，明确岗位职责的实施主体，建立健全和完善事中事后监管制度。聘任安徽省北方之光律师事务所律师为教育局法律顾问，组织法律顾问对局重大行政决策出具法律意见书、重大合同进行审查、息诉罢访协议进行审查、行政诉讼代理等工作，充分发挥了法律顾问在法治政府建设中的作用。

四是依法开展专项治理。成立教育系统集中整治专项工作领导小组，下发《开展全县教育领域群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作方案》、《全县“校园餐”突出问题专项整治工作方案》，在教育领域开展教辅选用使用专项检查、招投标领域专项治理、集中用餐单位食品安全治理专项检查20余次，发现问题均已跟踪整改到位。持续推进“双减”政策落实落细，开展全县校外培训专项治理，“双减”工作取得实效。坚持为民服务，不断提升惠民实效。扎实开展安心托幼、老有所学暖民心行动，积极化解“大班额”，实施义务教育公办与民办学校同步招生，保障招生入学公开公正，解决了一批群众关心的热点难点堵点问题。

五是提升普法教育质效。各学校利用宣传栏、黑板报、名言警句等校园文化载体，营造校园法治教育氛围。通过微信公众号、宣传栏、LED显示屏、主题班会课、告家长一封信等形式广泛开展法治宣传工作，提高师生法治意识和素养。2024年联合公安、司法、法院、检察院、法学会等相关单位利用开学第一课等形式，组织开展防溺水、预防校园欺凌、防电信诈骗、心理健康教育等相关知识宣传教育100余场次，覆盖师生近20万人次。组织10余万名学生参加2024年“宪法卫士”网上答题竞赛。另外，县教育局与县检察院联合制定下发了《关于建立涉案未成年人控辍保学协作配合机制的意见》《关于进一步加强和规范濉溪县中小学法治副校长工作的意见》等文件，聘任了45名学生担任小小法治宣传员，开展了学宪法征文活动，进一步增强师生及家长学法守法意识。22名学生在淮北市学宪法演讲比赛中获奖，12名学生在安徽省学宪法征文中获奖。1名教师获全省中小学法治教学微视频评选一等奖。岳集中心学校、四铺中心学校等9所学校荣获淮北市教育系统平安建设先进集体，18人荣获先进个人。

六是加强法治队伍建设。目前我县教育系统共有非专业应急队伍32支，共1000多人。组织校园安保人员全员培训600余人次；带头参加各类应急救护培训和应急管理工作30余次，进一步提高我县师生防灾避险、自救互救的能力，为开展“平安校园”建设保驾护航。同时，为全县中小学配置法治副校长233名，实现法治副校长全覆盖，并定期深入学校开展普法教育工作。

七是抓好信访维稳工作。认真抓好维护稳定工作责任制的落实。成立濉溪县教育系统学生伤害纠纷人民调解委员会，有效化解学生伤害纠纷，积极营造平安和谐的教育环境。做好各校校长家长接待日工作，对反映的问题及时解决，一时解决不了的，说明情况，跟踪问效，直到解决。局党组和各校制定了信访及安全维稳工作方案和突发事件应急预案，并保持信访渠道畅通，对维稳和信访工作每月进行一次矛盾排查，进行梳理分类并及时解决，妥善处理各种来信来访。健全落实群众来信来访阅批接访制度，全年无集体访和越级访。办理完结“三书一函”3件，办结率100%。

二、存在问题

一是依法行政和依法治教的观念有待进一步增强。法治宣传教育成效不够明显，存在重形式轻效果的问题，还需加大思路创新力度。

二是执法能力和水平有待提高。执法队伍不够健全，执法经验相对不足。还需进一步充实执法队伍，多形式开展执法业务培训，提升执法能力和水平。

三、下步打算

一是加强学法用法，提升法治观念。把习近平法治思想作为做好新时代法治宣传教育的根本遵循，贯彻落实到全县教育系统法治建设全过程各方面。持续推进习近平法治思想进教材进课堂进头脑。发挥好各类宣传阵地作用，推动习近平法治思想入脑入心，走深走实。

二是加强教育培训，提高法治水平。按照推动落实“谁执法谁普法”工作要求，带头学习《领导干部应知应会党内法规和国家法律法规汇编通用版》，将宪法、民法典、教育法等法治内容纳入教育部门领导班子的年度学习规划，明确普法责任清单，深入推进教育部门学法用法。选优配强执法队伍，创新教育培训方式，通过多种途径开展法律知识学习，增强执法普法人员的法律素养，提升依法行政能力。

三是加强青少年法治教育，增强自我保护能力。把抓好青少年法治教育作为落实立德树人根本任务的重要举措。突出宪法教育活动，巩固学生“学宪法讲宪法”活动成果，发挥好学校主阵地和课堂主渠道作用，全过程开展法治教育，加强民法典、教育法律法规以及与青少年学习生活密切相关的法律法规宣传教育，增强青少年自我保护能力。