濉溪县教育局2026年工作意见

（一）坚持党的全面领导。加强学校党组织建设，选优配强学校领导班子，加强党员队伍教育管理，发挥党员先锋模范作用。加强党风廉政建设，落实全面从严治党主体责任和监督责任，加强对教育重点领域和关键环节的监督，严肃查处违规违纪行为。

（二）推进教育协调发展。聚焦人民群众所急所需所盼，扎实推进义务教育优质均衡发展、学前教育普及普惠工作，持续巩固“双减”成果。规范学籍管理，做好控辍保学。持续推进“五大行动”，争取创建省级实验区。暑假计划撤并小规模学校9所，分流在编教师64名、学生288名。进一步完善集团化办学督导评比机制，发挥优质教育集团总校“头雁”领航、“强雁”带动的作用，打造3-5个省级特色课程品牌。成立濉溪县第一实验学校教育集团白杨路校区，开展濉溪中学教育集团与临涣中学集团化办学合作。加强成人教育，办好家长学校和老年学校，优化网络学习平台，办好濉溪县开放大学。

（三）抓好工程项目建设。推进小城小学二期和白杨路学校附属工程建设，配合县重点项目管理中心完成两项目的建设和验收，保障2026年秋季开学小城小学和白杨路学校可以交付使用。开工建设濉溪中学艺体综合楼、孙疃中学教学楼宿舍楼和城关中心学校教学楼。摸底核查全县中小学和幼儿园校舍运行状况，调配资金完成校舍维修，保障校舍健康运营。做好濉溪特教学校搬迁工作。积极推进乾隆湖学校项目建设，办好开工前土地审批等相关手续。

（四）加强师资培优提质。进一步加强学校教师编制动态管理，优化教师资源配置。依托“国培计划”、送教下乡等方式，加大城乡教师交流力度。通过公开招聘、县外引进等方式补充教师170余名。发挥教师发展中心“研、训、评”一体化功能，增配小学思政、数学、美术教研员，增设音乐、美术、书法县级名师工作室，增设7个县级中心备课组（含幼教），遴选4至6所学科中心制实验校，培育优势学科。深化区域一体化教研，由12所学校扩展至22所，基本覆盖义务教育阶段。启动教育人才领航计划“5311”工程，遴选10位教研员、100位名师作为培养对象，建立档案，制定梯次培养计划。组织骨干队伍培训17项，培训教师1942人。积极拓展与长三角、苏鲁豫等教育发达地区的合作交流渠道，筹建“长三角教研发展联盟”。

（五）加强学校综合管理。打造学校综合治理平台，搭建校园安全信息快速通道，学校可随时将校园内诸如设施损坏、周边治安隐患等安全问题上报至平台，相关部门收到信息后会立即响应，快速安排人员核实并处置。同时，家长、学生也能通过平台反馈校园安全相关问题，实现多方协同参与校园安全管理。与公安、城管、市场监管等部门建立定期联合巡查机制，运用综合治理平台共享巡查结果与问题处理进度。采用市场化采购模式试点校服改革，改变校服选用组织自主确定供应商采购现状，防范廉政风险，减轻基层学校负担，提升社会满意度。扎实推进教育领域群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作，严肃查处侵害群众利益的行为，建立健全长效监管机制，净化教育生态。

（六）完善协同育人机制。建立濉溪县学校家庭社会协同育人“教联体”专项工作机制，明确政府、教育部门、学校、家庭、社会资源单位等各方在教联体中的职责。建立定期沟通协调会议制度，共同商讨解决学生成长过程中遇到的问题，如学生心理健康、安全教育、综合素质培养等。遴选20所全员导师制实验校，探索构建“学生人人有导师、教师人人是导师”的全员育人新模式。深化“红淮护苗”专项行动，联合专门教育指导委员会成员单位开展帮扶、法治教育等工作，降低未成年人违法犯罪率。配合市教育局完成五铺中心学校洪南小学专门学校改造。