对县第十八届人民代表大会第二次会议第77号建议的答复

尊敬的倪春子代表：

您提出的关于调整教师坐班考勤机制的建议已收悉，现答复如下：

非常感谢你对濉溪教育的关心和支持，对广大教师理解和爱护。我县已根据《安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅安徽省物价局关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》，结合我县实际，制定了课后服务教师弹性上下班工作的实施意见。

一、实施参加课后服务教师弹性上下班的意义

为落实“双减”工作要求，全县义务教育阶段学校课后服务实现了全覆盖，课后服务使教师工作时间延长；根据作业负担减轻、教学质量不减的要求，对教师的业务能力提出了更高用要求。实施弹性上下班制有利于教师合理分配工作时间，专注内涵发展，提高工作效率。

二、实施参加课后服务教师弹性上下班的原则

（一）关爱原则。参加课后服务的教师实行弹性上下班要着力于解决教师的后顾之忧，为有需求的教师提供方便，保障教师休息时间，维护教师身体健康。

（二）公平原则。参加课后服务的教师弹性上下班工作要充分遵循公平原则，兼顾主要学科教师与其他学校教师、班主任与非班主任等不同群体的利益，坚持多劳多得，不搞一刀切，不搞平均主义。

（三）效率原则。参加课后服务教师弹性上下班工作要确保学校教育教学工作正常有序开展，以提高教师工作效率为目标。通过弹性上下班，保护教师的工作积极性，提高教育教学工作水平。

三、实施参加课后服务教师弹性上下班的工作要求

参加课后服务教师弹性上下班工作按“一校一策”实施，各校应根据本校实际制订弹性上下班工作方案。上报教育局备案。

1.课后服务工作中，可以打破班级界限，灵活组班，在保证服务安全与服务质量的前提下，减少课后服务“教师劳务用量”。同时积极探索引入社会力量参与课后服务。

2.明确学校作息时间，进一步量化各类教师的工作时间。课后服务安排表应做到每天每节“到人到点”。需要实施弹性上下班的人员、时间在一个服务周期内做到相对固定。

3.参加课后服务教师弹性上下班应实施教师申请、学校统筹、日常记录、期末核算的流程。各学校可以尝试通过信息技术手段管理与记录教师弹性上下班工作。

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